klandaic 
                                  angel.gif                       Библиотека Барышникова

Библиотека в интернет
Библиотека Содержание Музыкальная литература Сольфе́джио Хор Мои статьи Гитара Альбом музыки


Азбука игры на фортепьяно.

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО И ПЕРВОГО КЛАССОВ ДМШ

Издание седьмое

Учебно-методическое пособие

Ростов-на-Дону «Феникс» 2005 Азбука игры на фортепиано: для учащихся подготовительного и первого А35 классов ДМШ / авт.-сост. С. А. Барсукова. — 7-е изд. — Ростов н/Д: Феникс, 2005. — 128 с. — (Любимые мелодии).

ISBN 5-222-07616-4

Барсукова С., автор-составитель, 2005

Мордасов Н., автор партий учителя, 2005

© Мордасов Н., ансамбли в стиле джаза, 2005

© Балаев Г., ансамбли на современные темы (переложение), 200с © Королькова И., пьесы а ансамбли (переложение), 2005 ©

Оформление, издательство «Феникс», 2005

  СОДЕРЖАНИЕ:

Предисловие 

  I часть

Твой инструмент 

Как правильно сидеть за инструментом 

Знакомство с музыкальными звуками и клавиатурой инструмента 

Как записываются музыкальные звуки на бумаге

Скрипичный и басовый ключи 

Такт 

Размер

Длинные и короткие звуки 

Паузы 

Штрихи 

  II часть

Играем на белых клавишах отдельно правой и левой рукой, поп legato

Играем на белых клавишах двумя руками попеременно, поп legato 

Динамические оттенки 

Играем legato 

Восьмые ноты

Размер http://library.klandaic.com/music/m%20(15).JPG

Staccato 

Размер  http://library.klandaic.com/music/m%20(16).JPG

Знаки альтерации

Случайные и ключевые знаки

Залигованная нота

Нота с точкой

Затакт 

Шестнадцатые ноты

Синкопа

Басовый ключ

  III часть

Ансамбли

Запоминаем на память.

Предисловие:

Азбука игры на фортепиано является учебным пособием для детей 5-7 лет, начинающих обучение в подготовительных и первых классах детских музыкальных школ и студий.

Главная задача этого пособия - представить новый пианистический материал. Автор не ставит цель детально объяснить методику обучения, предполагая разно плановость существующих методик и предлагая творческий подход преподавателей к пособию. Материал пособия построен по принципу постепенного усложнения, в строгой последовательности от простого к сложному.

Предлагаемое количество материала дает возможность педагогу импровизировать в выборе объема программы в зависимости от возможностей ученика.

Ноты басового ключа рекомендуется изучать одновременно с нотами скрипичного, используя ноту До первой октавы как переходное звено.

Представленный нотный материал большей частью основан на музыке разных народов. Он дополнен ранее не издававшимися произведениями в джазовом стиле и обработками современной эстрадной музыки, что поможет развить разносторонние вкусы у детей.

Нотный материал II и III разделов изложен в ансамблевом варианте, т. е. партия ученика плюс партия учителя. Партия учителя доступна для исполнения учениками различных классов.

Музыкальный материал сопровождается текстами, поэтому его можно использовать как для игры на фортепиано, так и для пения со словами, сольфеджирования и подбора на слух.

В книге изложены основные разделы музыкальной грамоты, которые могут быть дополнены пояснениями педагога.

Предлагаемые игры-упражнения будут способствовать лучшему усвоению музыкальной грамоты. В них могут участвовать и дети и взрослые. «Немую клавиатуру» рекомендуется наклеить на картон. Ее можно использовать для репетиционных упражнений на занятиях как дома, так и в классе. Иллюстрации выполнены так, что их можно раскрашивать.

I ЧАСТЬ

ТВОЙ ИНСТРУМЕНТ

Дорогой дружочек! Первое, что ты должен узнать - это то, что музыкальный инструмент, на котором ты собираешься играть, появился в начале XVIII века (1710 г.). Его создатель - итальянец Кристофори. На этом инструменте можно извлекать звуки громкие и тихие. Название инструмента «фортепиано» в переводе с итальянского означает «громко-тихо».

Нажимая на клавиши этого инструмента, ты слышишь звуки. Но они исходят не от клавиш, а от струн, которые натянуты внутри инструмента. Если они натянуты вертикально, то это пианино, оно не очень большое и предназначено для игры в небольших помещениях. Если струны натянуты горизонтально, то это рояль. Звук у него более громкий, на этих инструментах играют в больших концертных залах.

Открыв крышку пианино или рояля и заглянув внутрь, ты увидишь много интересного. Твой преподаватель подробно расскажет тебе, как рождаются музыкальные звуки на твоем инструменте.

КАК ПРАВИЛЬНО СИДЕТЬ ЗА ИНСТРУМЕНТОМ

Три точки опоры:

1.        Ноги — это первая точка опоры.

Ноги слегка расставлены и упираются в пол или специальную подставку.

2.        Сиденье стула — это вторая точка опоры.

Не следует садиться на все сиденье стула, а только на половину. Высота сиденья должна регулироваться винтом или подставкой.

3.        Пальцы — это третья точка опоры.

Спину надо держать ровно, слегка наклоняясь вперед к инструменту. Локти не должны прижиматься к туловищу, их следует немного отвести в стороны.

Сидеть нужно настолько близко, чтобы локти были несколько впереди груди. Высота стула должна быть такая, чтобы локти и предплечья не находились ниже клавиш, а как бы продолжали их линию.

Пальцы слегка закруглены и кончиками упираются в клавиши.

Рассмотри внимательно картинки и выбери ту, где ученик сидит правильно:

https://lh3.googleusercontent.com/J6jZmgrJjTkl2lrH3dQYG_dkgvQLCkJryN6CwD6YSJEhdHa9mogMJXeB6prRd27Cd8kNrX_lLA=w600-h574-no

ЗНАКОМСТВО С МУЗЫКАЛЬНЫМИ ЗВУКАМИ И КЛАВИАТУРОЙ ИНСТРУМЕНТА

Дорогой дружочек! В музыке существует 7 основных звуков: до, ре, ми, фа, соль, ля, си. Нажимая на клавишу, ты слышишь один из этих звуков. Клавиша имеет такое же название, как и звук, который она издает. Клавиш на фортепиано много, сразу их запомнить непросто. Тебе в этом поможет «немая клавиатура», которую следует вырезать по пунктирным линиям и склеить (стр. 7-17).

Страницу № 17 раскрасить, разрезать по пунктирным линиям и учиться раскладывать получившиеся цветные клавиши на «немой клавиатуре».

Клавиши:

До - красная

Ре - оранжевая

Ми - желтая

Фа - зеленая

Соль - голубая

Ля - синяя

Си - фиолетовая

Все правила, которые обозначены на «немой клавиатуре», тебе поможет прочитать твой учитель.

КАК ЗАПИСЫВАЮТСЯ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗВУКИ НА БУМАГЕ.

СКРИПИЧНЫЙ И БАСОВЫЙ КЛЮЧИ

Для записи звуков используют пять линеек. Они называются нотный стан. Считать линейки начинают снизу вверх. Звуки, записанные на бумаге, называются нотами, они обозначаются кружочками. Ноты пишутся на линейках и между линейками. Если известные тебе ноты до, ре, ми, фа, соль, ля, си расположить по порядку на нотном стане, ты увидишь, что ноты на линейках и ноты между линейками чередуются друг с другом. Точно также они чередуются на клавишах.

http://library.klandaic.com/music/m%20(3).JPG

Название каждой ноты открывает знак - ключ, который всегда ставится в начале нотного стана.

http://library.klandaic.com/music/m%20(4).JPG Этот знак называется скрипичный ключ, или ключ «Соль», он начинается от второй линии, нота на этой линии будет называться соль.

 
http://library.klandaic.com/music/m%20(5).JPG Этот знак называется басовый ключ, или ключ «Фа», он начинается от четвертой линии, нота на этой линии будет называться фа.

https://lh3.googleusercontent.com/3HEYeFsTT-G6l-YTiqsJ1eAt68IOUWfjMXCZDVPoFbvCfokVfbTKtVVyU-zSBlIAr89T8ij-0A=w975-h655-no
http://library.klandaic.com/music/m%20(15).JPGhttp://library.klandaic.com/music/m%20(16).JPGhttps://lh3.googleusercontent.com/mIGu4l-yJPROk4Fk1BeWU6nfXxpOl5E8e5GoHpRznsxNjnraBEhHkPXQK_Z-Daqz5gUrs_u8SQ=w1257-h844-no
https://lh3.googleusercontent.com/kiUpQzO3jjR1Q3orNIapbrP2vRb2WnSyDZxzdgReS5gyxZD6JTzxoE1IqkBx-vk2uVCAIJLqcw=w1257-h844-no
https://lh3.googleusercontent.com/ufW39jlzmG0saGP0O9OrnGJ5M0WFhQhjwh_pBufJnu9guIFbCPZ8TRJSvu4WGIRemBzkS8AZHQ=w1257-h852-no
https://lh3.googleusercontent.com/v81QoICO-D1zNVabG9-PEpAGJJ5dlIfi9DJ1O_W3TowJR81wqo1DVZUD9KvOXwN36y7bHqiP8w=w1251-h854-no
https://lh3.googleusercontent.com/Pixjg-PSGrgfiQCpvHk8AYlcFy15OQaQNyxlGUV4l11-UqHeExZR_A_qsMFFqafpVTPIe8ELTA=w1238-h854-no
https://lh3.googleusercontent.com/iJL526CHKzzjnj0wFrWq9yy5XuP-5Sv-h4hMp5bqI_VKCU4qKaVj669p_dHtEwcOYwCHfjeyng=w553-h332-no

Дорогой дружочек! Внимательно посмотрев на этот рисунок, ты поймешь, что басовый ключ - это перевернутый скрипичный. И очень важно, что нота До на дополнительной линейке соединяет ноты басового и скрипичного ключей.

Следующее важное правило: твои пальцы помогут тебе выучить ноты на линиях и между линиями. Заодно ты выучишь цифровые обозначения пальцев, что будет очень нужно для позиционной игры на фортепиано.

ТАКТ

Музыка в записи делится на равные части, которые называются тактами. Они отделяются друг от друга тактовой чертой. В каждом такте равное количество слогов (долей, шагов), Различные упражнения помогут тебе это понять. Музыкальная речь тесно связана с человеческой речью, поэтому в упражнениях будут встречаться слова.

В этом такте два слога.

https://lh3.googleusercontent.com/MUSW9w-Exevz0xcTxTO22uQgDKc_3DnMIJ586j5pVlXhAf01HcQjRUvXsY-CeRST7OchnOiNzg=w544-h214-no
http://library.klandaic.com/music/m%20(15).JPGhttps://lh3.googleusercontent.com/Y28yyT7LtYHeMWeS3tnvv8U5Cc_KOrrpDf7vYJ7iWapIBKpU49_vFzUYIreDXpMz6Nn_XBALZg=w592-h854-no

РАЗМЕР

В начале музыкальной пьесы выставляются цифры. Это музыкальный размер. Он стоит после ключа и обычно записывается двумя цифрами.
Музыкальный размер, где есть два слога, записывается цифрами http://library.klandaic.com/music/m%20(15).JPG.
Музыкальный размер, где есть три слога, записывается цифрами http://library.klandaic.com/music/m%20(16).JPG.
Музыкальный размер, где есть четыре слога, записывается цифрами http://library.klandaic.com/music/m%20(17).JPG или большой буквой С.
ДЛИННЫЕ И КОРОТКИЕ ЗВУКИ
В музыке есть звуки различной длины (протяженности звучания). Если музыкальный звук тянется на ЦЕЛЫЙ такт, он записывается ЦЕЛОЙ нотой – о

http://library.klandaic.com/music/m%20(18).JPG

На этот длинный звук можно проговорить и прослушать четыре слога:

о - СЛИ-ВА, ГРУ-ША

Если музыкальный звук тянется НА ПОЛОВИНУ такта, он записывается ПОЛОВИННОЙ нотой - http://library.klandaic.com/music/m%20(19).JPG В одном такте таких нот две:

http://library.klandaic.com/music/m%20(20).JPG

На этот менее длинный звук можно проговорить и прослушать два слога:

http://library.klandaic.com/music/m%20(21).JPG

Если музыкальный звук тянется на один слог такта, он записывается четвертной нотой - http://library.klandaic.com/music/m%20(22).JPG Таких нот в такте четыре:

http://library.klandaic.com/music/m%20(23).JPG

А если на один слог звучит два звука, они записываются восьмыми нотами: или так http://library.klandaic.com/music/m%20(24).JPG , или так http://library.klandaic.com/music/m%20(25).JPG . В такте таких нот восемь:

http://library.klandaic.com/music/m%20(26).JPG

Игра-упражнение с праздничным тортиком поможет тебе запомнить это правило (смотри стр. 23).
ПАУЗЫ
Молчание в музыке называется паузой и обозначается специальными знаками. Паузы имеют такую же длину и название, как и ноты.
http://library.klandaic.com/music/m%20(27).JPG

 ШТРИХИ

Дорогой дружочек! Ты должен узнать, что музыкальный звук изменяется при касании пальцами клавиш различными способами, которые называются. штрихами.
Legato (легато) - играть связно, мелодию исполнять плавным, певучим звуком. Обозначается словом legato или дугой http://library.klandaic.com/music/m%20(28).JPG
Non legato (нон легато) - играть не связно
Staccato (стаккато) - играть отрывисто. Обозначается точкой над (под) нотой  http://library.klandaic.com/music/m%20(29).JPG
Знак > или — над (под) нотой http://library.klandaic.com/music/m%20(30).JPG означает, что ноту надо выделит:
https://lh3.googleusercontent.com/y_9ooVCEaml2Ipo8-NLvc6-0-HX6vfKSs6NQBzvfh5bIDmb2q0Ifcbt3c8ii5tQ37fdwDdtnjQ=w592-h614-no

https://lh3.googleusercontent.com/ALWKVs8RxtRKfpBBXe6_0YS7k9hjaYiYHmmt5nIvR_YVdPYqQSaEOyOmMzb_UGA9Ik_ARKR82g=w578-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/DSM-ZT9nCIo2aQNqdZLXnQDAuYuQgGLN8GbwzhWNrMcVaIYb70EGoc7rgeNFjliz9Q6BD4enuQ=w583-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/HF9kY93jLYlvo-6Gsfz-Q0PkqmNc1_nUo-SrJEfJjCfRpd9p1zkLJb-sDnqLPtUZaVKeazrzhQ=w596-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/Z6mz2svfq5XkfO7NTJhT2XpoDQXhWR-4GSk_oGKNiuuPXUsQas896XaBZv_uTglC_qiufZflxQ=w586-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/7TjjGMRM-40Y1SrchTS3JyE_jiaJyBtVuqbcoGBjFNNTXT3q2LuLrt_ZzGmNDJCjpAdRPXUNDQ=w568-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/KxicmumHoRGV7ZSDLo4OAjx2_YiqNqv8q_UlMKCHQsp6T6_uILtkRpRXTCaAve_fsf2_l6Qiig=w611-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/pJ0w2nleQ-P1KxD9wozV_FBK3k1My94Vm7XO3dFtylFJarRc14DSpkK0oetVDDMl3wlQkr422Q=w637-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/iiSKlke2nH-n7eGMC0YYXS7pdjQ5rBYiuZhkt88PKAtnWs0G_kZDxr4jgMcQPXJZI7gZmzhXfw=w628-h630-no

ДИНАМИЧЕСКИЕ ОТТЕНКИ

http://library.klandaic.com/music/m%20(40).jpg (форте) - громко     http://library.klandaic.com/music/m%20(42).jpg (меццо-форте)- не очень громко

http://library.klandaic.com/music/m%20(41).jpg (пиано) - тихо          http://library.klandaic.com/music/m%20(43).jpg (меццо-пиано) - не очень тихо

http://library.klandaic.com/music/m%20(44).jpg diminuendo (диминуэндо) - постепенно затихая

http://library.klandaic.com/music/m%20(45).jpg crescendo (крещендо)- постепенно усиливая звук

ТЕМПОВЫЕ ОТТЕНКИ

ritenuto (ритенуто) - замедлить

a tempo (а темпо) - в темпе

https://lh3.googleusercontent.com/gHcZjYysXIcM2tutdIwgzZQSSy0AKHdJYcsjgxso1salaP5bESQJwm2S9231xAstfqYKWX749w=w562-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/mDichwfjwU6pi6M-4UPN5g99rHp7jQHXh0N9pZya1EZtzSwyK9eBcJBlGCxiyCyGqXIcQqP0pQ=w571-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/stVWx8Oo16fgTzaHhxMhYa4nbtOsXuP5z-6voWasxhGdl8bbQL_r0i5_OJYDAAjO29-E5UBp7Q=w573-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/ssq_pUw8-ryililW0syt1xaJtKnHpo2eZLAvIV6oZtrnjzqIDjsHJaSDhgBeK0cs6xAPQH1VTQ=w560-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/lZWvE6oYE6UmziS5UYU77pDoW6HgWGgF3LdHAsQIGVo4Fga94LWiB_jeM1FXqV68xuGtTN6MaQ=w602-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/Rj3sY-VvpzN9F8PRhjlAh9BfQ4cxuw28H64A9D_468DrCqAtRrmd1eDreIgAy8dYGXM4Wsncrg=w554-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/v6J8Yd_a2gQhmPRwQ-Cwd8ExRDZhcTI2zxVBEM8TNSab7LQvbek20sjfUJOchX0ULKf_nEHzrQ=w571-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/wf7PnVSH5lIU_EssaKCM7Fq9kRbEaZjzRReil2XzS6Jzc5zPwLAsHnI9zseKdwhAInG4pc4c3w=w620-h710-no

https://lh3.googleusercontent.com/K4UOypqfzNQLyh3o82Q6XAGkU1XhiDh9mB62SEFfGDUM5ng-Qqwajjxct82f6DZroxteSTWJmQ=w489-h135-no

https://lh3.googleusercontent.com/ulOAYsOYM8ulH4FSq31IIS5K9dCWY0DSZHEDEl28sXh7F6-gnSneEoq8TD7mV7PzFMUliqQi3g=w575-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/b3v_6kRM2XbVfrVl_qfgQU88wMNlsFtQtzpCvX-KctmZz-d3zmUmi13x23XftUn0EeapO69qyw=w571-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/WzSb_9N5muFo0a4nAZpexhsZ1TnJY3savv9KmEV1Rx0T7KVOhqZhI0rnmLYxhiuJIPyFVjQjug=w562-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/0hqRgsvqMsrx4AG8947sL3kpcbWvnAcf4pE3OIcb3EvgzXrSDYFjE0eN633aprY0d3-HkTimBQ=w555-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/X58FZyuPj8L8yQpb5D2ZEnb9P0FDx505Sw2YDjLwhTVPNRmKP3XEIS6pknzCazZXRP-7FsqkSg=w568-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/E2ncQWS_iN1AHTAFv5C5c2vE04j3xJHdOC3zJVw5_pAjxLCNpvbOzQci-QSZEqlzbRJcvbJYVg=w542-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/G9w8k0P_gCOHqwRzjDmUZkUxPrOa3SzAyKLK6cSh3UB8JEOSM4xkzx0ZM8tMFE8G9mQhDGT6Dg=w578-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/mDuT835LC6WTuKCaLS-J0pNdOFGpA7OX9El47y3LFWGD4hMEHXJ9kwKkWuiRRHt1ZdBha9tiIQ=w562-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/5_ysyDiK4yovGAJTdkeUnwZcK4aAV3h-ldf7cdNVVG_VUbJ83sWUpGdDMWcD3BZNAhFqIwtONA=w568-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/Kmlun4yuS9yQfvEK4-_Wzuzeew-jc1yOEz_RVQNanrVa__H242hmO-xc9BuSKTAb1gqX80zdEw=w545-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/KV2X-65H0F9XKiihYRzbqMy7fXjIoZ8DPbl5hznehlJ_aZYk5NrV4nvBnfdPQQzo3DcwHxj7_g=w562-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/bj0Vo8LUoxS1yVJSvl8ZcA0-KCtdtBQOptQc68aSM9tT5YtSYXiTMIVCKT-ta89G5kVcWIFs7Q=w568-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/5ZNTKAlS8Btxzb5gkcTZANKT6XUdAijR9wMiNmZD_fSTkTC_bi2w3j_gM0wxNv6BVMwWE5LbHw=w558-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/VXXofBaSBlu23LEy6oeaAs6Ryrdo2Y0-OUR1JuNZsL3zalSL0Mou1Cxl862_isGMj0x8cywiIg=w570-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/BvO4LlMWXUuvc1LWiEKEtLWVDO06xr8RJWYI9Xf0Bas0ilfo0Q12XuZtgdxhD2Ea3ioPymY6Lw=w583-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/C4XKHvaerR4ihWMo8ssN0UfRBKcBlU0BF1D_FDiOeXtLOMvSK1bZBJ9AwYf-VEYiAehe9Pv4bQ=w550-h854-no

ЗНАКИ АЛЬТЕРАЦИИ

http://library.klandaic.com/music/m%20(71).jpg (диез) - знак, который повышает ноту на 1/2 тона

http://library.klandaic.com/music/m%20(72).jpg (бемоль) - знак, который понижает ноту на 1/2 тона

http://library.klandaic.com/music/m%20(73).jpg (бекар) - знак, который отменяет повышение или понижение

СЛУЧАЙНЫЕ И КЛЮЧЕВЫЕ ЗНАКИ

Знаки, которые стоят после ключа, называются ключевыми, или натуральными.

Знаки, поставленные в других местах, называются случайными.

http://library.klandaic.com/music/m%20(74).jpg (фермата) - знак, который показывает, что ноту надо выдержать несколько дольше, чем она написана.

https://lh3.googleusercontent.com/HWAGsWHbJTwoXkP7x7ASVgQD-BIRP3X6oDFBcLnjnPblunolq24G8ZdxbX7FGN9VSYi5l9HqIw=w616-h600-no

https://lh3.googleusercontent.com/dHMr7KLgb3LeXRaDUVgBwPTVldoBjTNbxpTTWr_IJVYc-pKuKaNJVmb1OiQRRgNs17gdCveaqw=w572-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/5-CvwAZZKOexK5UERs7NY26A-42G95if-Qc3VlFspmS-D-y98LGqQkdXz6l2oncx4omg49JUDg=w729-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/3MGYWFq6WC2p3EhTdHOGR1TTfcMmOxJmxVAbnhRG7Blx0DuiWKUIT1AyHKfn2oyA1o2K9M-8wQ=w539-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/MrcQOjde84OZmjUSaJgdc32pER8glyHHeho6BoQ0gWH0zbE0Sh3-3MezKC6Ol8mjZyU_f3Wf4w=w555-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/mCL4g6V1dSeg20G7dAAa-mMQbf6eiwZERLgXJeJsiCyq4gAdtNxj8M4K8q2YLbMWv2O6gHEjXA=w542-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/IXYwGEJBmMRr2CixarvY-XyrFHM82qJok7kmliHSew-s3yxFsZ5wBED0zzNQixX_lT6iEIDKaA=w570-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/1MzH2rYPZ_DUdrh67fTKXxlT2XPejvmcU7YteS51MZRI-oXKOXBzJYOWxjVTpaIAbsmSqoEnvg=w558-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/N9J2uZwEO185I5_DNV2KLOzqnbC-5RcM0BbWtOil6zvmEULeia5yfQpaWdzrFASKQrloRgnD4w=w567-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/I3ZXxlSuecgXqRu2hLCfMVdhRI_F0qH9iiiWoARc4_vQZ6i7Lh36x3Woau9p7kCtEibelRFXFg=w564-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/VeciZdZYGN_0gJ77Zj2_ilhom1igncSXjZplRwdIQN29XXek_6tIF-UxXM5EMdY9IUPkc3Rhgw=w570-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/lVEzyEP9NlIoEi9DjJWjEDEM1SseVusp9X-T49P7nNWNpfiG06Ls_fRmvjjFqnm92v5evUhurQ=w568-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/bAGGdVS039KbeB8jVMw3GuZs0Ji8k_qT-QC4dnviFRhSmos492p_Z3a2tMV0AX-b6lyQpcl7jA=w686-h854-no

ЗАЛИГОВАННАЯ НОТА

Если лига связывает две ноты одинаковой высоты, https://lh3.googleusercontent.com/PvOAuFvkucM80I2ZhfgoiKqVC3wOgQ9EKhx7qz6Bq2GWDWD6yRx1b7PIStP1AzD8GvsuNnEwyw=w109-h47-no это значит, что вторая нота не играется, а звучит как продолжение первой.

https://lh3.googleusercontent.com/JDk_tq7p45FoYzGtMtUkDgVnlUwph_QIUDT6pO5EXndSfxEKcv703sYNv6LhjFed_vbDj_jR9w=w590-h305-no

НОТА С ТОЧКОЙ

Если справа от ноты стоит точка - это значит, что к ноте надо добавить половину ее длительности:

https://lh3.googleusercontent.com/oSM_YhxqfimigDYsdJu_jkps8hV9uo9pi4g4BfqLaeEdDfY8tjKo0OTeQTpEury3ew3_srOXWA=w140-h37-no

https://lh3.googleusercontent.com/3mQOkaKYXNIEEXeNnJmP0x0ZErn9DcPCFPkImhw8FY6QskW95vQjesoG_pYjxmv6D8sKwrP9tg=w615-h373-no

https://lh3.googleusercontent.com/EC0DPs10-OPfvlRjtBMzKsgiCzLzg3w_jHPKU9z8q_95zxjTfMqs4SNxGw2nLafdkGQBLb5amA=w581-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/-10niNPzR2SIbD-6xu3ftbz0_yF8aeft7M8Ke3f5QDrefE9SFeNO9ZFK7Z4V88ChDjknNK-sig=w620-h854-no

ЗАТАКТ

Если музыкальная фраза, предложение начинаются с затакта (неполный такт), то заканчиваются они тоже неполным тактом, который вместе с затактом составляет полный такт.

https://lh3.googleusercontent.com/ZuaqmaS-232_vSacKrUpOf4dbitzCTYT80XH7GyQSzJwbnuimxSfKYRUEGKXUWewMCt_77FtHw=w687-h768-no

https://lh3.googleusercontent.com/55VPhx5IXLjzzv5TKvcs0n5ZXVwz7IAP3CFJDxj7V4IXSBTHars2PKtkzhLZ2dkKpFr9AM8dRw=w561-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/_mTqG00qEdllUZ4mQMRMQX0hJqZ6I817L1Dr8qn3b9aU5Rnf0MmYEmfcc2cFJgn_zVcNKRlYFA=w578-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/Jtom3c4h3s97UKS_YIWjbttc2XiLz9FmKGX4_-dzGAWPOwGJ-lTzV9LeZbn-AxNN25FmwpsKhg=w568-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/t0QIk8QWArAzVjKm5ifZm3yFkS4zDQF8_i3KU6DUhTt2fOwEbll-B10Vb08QIr6Dh39j34w0Rg=w571-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/AKmQwzSmaSsBl9F-4L_br6f1VKSyjhCygoB1lmL-IA9dJYsEDWWWo_gbzOq6dWyq_U1r99MWUw=w558-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/nr7KsnCNrW7ilEoAX1xEPhkx8NaEpO153GUe928aZ7ezaARu497yC3qIcQqGwVj_myMJOOKgfA=w567-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/Jj1qfp7IJoHmLJdfvhLgGu1FKq77BPTDJySeWh7z5pSxISBIRiGffpt71Z8EcDzNCZhIj08kUg=w571-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/M2oGf-p0IKOMus3kfQrMbGLSiYWtQvUKCOriRxRfD4p_4Ypg53C6GYonqRfDJiXV_qzwiZ4vmQ=w598-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/cVXXv0l39VSHvWPATPRxbTjefvFr8A-3_JqEsrgxb_8XQ08DHiU0X59W9AqXlAm9yRfAb64RGQ=w553-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/jdPTBaPMZMpeb3UdULqmzm6ghZPtrA7V5t2tonyLMrIZ4CoWPSOz5IWrPHr9VatknNF-RryBMw=w580-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/gDUBgk9swOUYI80ygIUrcLj8S_AoVAEeJrcPlSDOQVwLkrtRZH8gsSYc2FzVfRYx-Z1yOdrPmg=w594-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/jGbETBnZsEDJ5Wmte6RFPakbuul3f4q6QSbGoAqXehPljevDcOKnyJjXoo0teRUyVulSUz-PlA=w578-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/Kufz8sGk8Zdw1dDOdk7_wi2AdXy9JkykTIMYGi95xVfm-x7VedxU1ZsRx-lZaXyR0V6UPr9srA=w561-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/op78iFrTPbjN0UEr8B3fdiqBRm4d5TBYqEB1Ogto096mgob07XWpPOiMDdKVPkum3gGJaZeOUg=w581-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/DEI75h-euxpELay4vRQao5Iyci5m76fY_1TPuLuEjqInHTvpXB64h6LqcIqJ3H-6T7WOyEN7Wg=w571-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/Kr0WMiTZ0QNQLq6CE3_aX2_Lrd88iyrzOEUHMJP3OfW_3OrGbDfZxGM9fJer1Cc-_Z_VGg6m3w=w605-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/rSWJIt_Vo7Oja0sOl6glxpgoLKIfaCUw4zRv-LmcOwUY1p3tHVvIupCiQCX_vAK-9aUDvrAy5w=w706-h199-no

Синкопа

Синкопа – это перенос акцента с сильной доли на слабую.

https://lh3.googleusercontent.com/2yrfrZnu_7__N42Pit7NasJYuIEZUpCPvKTXDSqJgXfiRpV4WSWvygI8ptuY3wrvj7n9YLQOzw=w718-h500-no

https://lh3.googleusercontent.com/CYqsb4038-_C5CVoL6r0eCYJYsPrTc5vQNh9CzaqMhbOHtw-D1Vm-WxnWXxSDAt9TqY5FNQtgQ=w571-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/PsNv6yCnqhkNtG3R7HQQ-vNaniUMajF-fTSXknz18ESGeHKNG9KChh8e8GCdFGSaQj0UjTeOlw=w562-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/IUeMobAp4t4xwZPVCIAi2bqd9fhmnGiGmszLTZmLYf7QkMhMAacXYnnSalklVSUfaB2RqK9NCg=w575-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/FOevSPYzgm_S57gN2hN-8rkTTpGhd0q2w3sCdcMFbB6CBRavWz9NVneZ8UF81ujVewQjHN29kA=w581-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/N2bCSl7zcIEOKVGcztmTKwMIr_qQ68Nc8VZt04m9r3GTjCXKgYBgat1xW1rARZJjc_2weoj7DA=w575-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/4j-kRGY11KvZ-JcDOOdPtD_E3oYsoi5x97U7AWZ3u29lSZUWWsbg4CtT_31g03zqk5Z7uLx0TQ=w577-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/Yru_6nS295HGEX8m6kqia5bqINEY2GM1ZiEnk1TgmXXX8H8hvFf8ChtQeJNSY7B-w8jzvrbbbg=w578-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/jrRLfHj8KKz7SQVmNqdVcEIyE4Nc4N28zzChUENvBm9CcLoXbVA6GFKHN3sz-0L_MrNHrE503A=w561-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/Op6mHL58OOXmk-m8wSlJrOlG7aJc5ppwz56VolRrV23xoLFj6FssDXhg7mh653mTehaSp7SRdw=w613-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/QC3Rqh7v2aDByQamUvJKGIoYYnVR7dLGpcZkCxtmnkFiIIaU0YXRok4KfXAG11ONT39FB5u8YA=w595-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/gwKdbX3wkd33n9OJUx558PQmSLbp7J4PWCB8ciiwzduXza2nuD8t3_vASFjqWK2WgJ0mnE3XTw=w611-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/5PPAmevRH6mLbN9W6JUVPuTof2_yjNkM9HGSigtowJC3_qMoeA-5LE6Uj8n0qsWM8r_csPKGVw=w593-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/sAGMP1mDTIFcrbuolclpWZTZ8MplK4ZyKTNrlJe1l-j2WVgR59FBrDQfz16DQzPReQmrfLpHng=w571-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/SW5qEDsBDMCNTxcRcYAQH_IQnhG1FpmUMwgHShm83dJ7W0T-yNFzK_Pn-nIcNUeA7tqjBY4tVg=w600-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/nuP5-NU9iyS1THT5Da0L8MrzRNflc_hCGTs2KA_AhuRC6XQ0co8M0pzL0xguzyvy66KmWQvmbg=w616-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/cJ8lGh1MP4D6YKdY4TX2udrJDK0Bvll4fIzSKNvVO46eZXVHfwY15IHoDByiUW7q4ZaP83l0OQ=w561-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/y6wfLEeEDudzkNQcfBJzL5aeGxQJgep4YTSzoRCjoMt1RbpfSBqAGmu304xDjJvTP6q12Dtftg=w591-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/yFhQe1dOXwwJRvWpl-KCids0q7Eh52yhpEnx6iDBdf0cmo7ZUx54s9vAWNn-WajrAop0bDKPNg=w601-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/W06u_b7ljrz0tCvad4-GKtzQU5Y3yi6UID8iZ9jtNr4ygSl3pQYa-Nybhk4N56Fv9GLCzlnDlw=w575-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/tuUVR5HmKS__BbIpkxIovn4GELTYuaVUGw_27goE647-EJXY4ZEue_WA2XH5_XWvvGADheE9fg=w570-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/LUs7Uem1oi5HMkP9_zyNvxbdm9Z1X3tyPsahvPpRO-RBjsd52IYcWntIlaTij4S2xNDgHZQjmA=w603-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/7z5hrLntaTOx8sEQtnykHI96h2B4kODC_W3MNBLsFv5DX70GTfCdLgdjI9PgFXOjJJcw3cZY5Q=w586-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/V3xBY0N6lrGjr8e8otaix2CbX2GNemlCsCuF8k4rXMBlTCuRhhRdMip7fUjDOm_n_6civB-LuA=w589-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/fE0QLvMq_Hgck2SRsFWR5aCdOOnrN5jq9d2uZGS74_0rQAi6PZ6jkSn8shFVbz-N2J3SoYmbcA=w593-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/He6Tsp1r0utvFRslGjuwX0-eBYH0xDIEvTI8AC9ZP3ZsO1T_o_4xWy3U5WsTNNYKqvrEvI1uMw=w589-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/SUcEibyBQ0wppWjY21G_SW0cL6423uPli0h04IrdiMUlqhqjWy_wnWllrxBsB-PrLUkxpkvgVQ=w596-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/pV8Nn6GcsmYFe-VL3Ve4GDzJo7xBj7zW5ccToDVf8yt38X88FA_-FiGHW--xLEdRE01p9RWzpQ=w578-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/X8X8itYFlHdFzcX2iIe9j-o_ThJfQR-ZzEnaK4K9FBNIhf75uWRVIW9nU248GexWP98nsWYxBw=w575-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/5d8Fh42o0oEaFolHV9WzT6x8j8lrONSIPixtAY_a25EmGg15gyFHNb1hhHZVl2Dk6TTS_tePuw=w585-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/DUsa2L6K6KKd-xDlOLaIKheyqYv5T0--VtwbHEnqnyLxQ5BzIOBRmHEL5M7o7ptEE57Drz0UlA=w575-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/kkN2QWoXPxDN-cb9fi3-J-zy2ASFLKATFVtzwJnl18Zxe6wB_gRfdZl1nrHh8s7qObWB5WK6cg=w575-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/jZ5zDeUmywH9e_vE6wSKCZYcnW3Zrne6cBiWQ3dUTpoUL2jzY0Cq3gRtOZ6xSnOnrmwPrPJnHA=w585-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/lhog95mlAj0a1wxuZPHuBoT5G4BUs4o-LX1L8bckvHGL9zonJz-6Zh0O4AjYSBRBhTzM6zdrLA=w588-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/YLtSA9HOKGAOAMGCp5kw23fRxvO585GrEy9udr28bRmrd2L9RjuAVHxF44YK6NkiSYq_5nCIwA=w580-h854-no

Запоминаем на память.

https://lh3.googleusercontent.com/ggXGUKkQ5B_vjiIde5yw-kkJmFUFzfrd2SYlllyQWLf_M6UxH6O5oxPN-HMM7qP1jKuqsLBuoA=w625-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/Q2LNKsyKxonsgEFqfzDbN1QzK6AnX1-PtTRLAmOIvxK2uQs0UjcWXBsQgxa5AIoMLhfN9WK8ZA=w618-h854-no

https://lh3.googleusercontent.com/ubGSLdYuk6VIHRziPF-qk3JhKvsVtCkIjRfAUhm8eAyCq4pyQtKnY8fn_5-zmwGZjPqXh7fXoA=w644-h854-no

Музыкальное образование помогает развивать слух, обыкновенную слуховую и музыкальную память. Люди профессионально занимающиеся музыкой, звуки слышат под другим понимание мышления, они острей улавливают все тонкости мелодий и могут их записать или нарисовать на бумаге. Обыкновенная музыкальная школа, может оказаться храмом искусств. В музыкальной школе обучают не только игре на инструменте, но и быть воспитанным, дисциплинированным,  грамотным, культурным человеком. В процессе обучения формируется характер человека, а музыкальное образование остаётся на всю жизнь.

При обучении в многоквартирном доме всегда возникают проблемы с правилами общежития. В каждом регионе могут оказаться свои правила общежития. Особенно раздражает соседей, вовремя тренировок игры на громком инструменте,  коряваягромкая музыка. Необходимо много раз играть с ошибками, чтобы, в конце концов, появилась прекрасная мелодия.  В основном эти правила мало меняются, с утра, примерно с 8.00  и до вечера, примерно до 22.00  часов можно играть на музыкальном инструменте. Обязательно перерыв с 13 до 15 часов, в это время отдыхают маленькие дети. Так-как, все музыканты очень воспитанные и культурные люди, они договариваются с соседями, когда можно громко играть на инструменте не мешая отдыхать соседям. Или вкладывают средства, покрывая стены, звуконепроницаемыми материалами. Звук не должен превышать более 30  Децибе́л (д БЛ) «dB».

https://lh3.googleusercontent.com/A8A5PLJFdmApU7hrMAlCKjrVgb-uWAPLbv81rJvKjn49TnMz0imZ2bNWl_ZWKqEZW9VeGnjAHjSsRLr3oU9QQDH4RZRYt-UXeWxq7-D787BytrOEM-ljySYQW7HXCTmAC4KZemqhu6W7Yyrcj7zJ8y_vkarew0grk1vAldZ3UYsOrRNyMv94YaIwkQWQrNLLRCYG27LRLSoXeVrMz8xS_MQEsLaox4t1YVeA1Wxv8hMngUEujWlckXs8zAN-L1t4LfJR-GFeOugr9BOqalBLpNC3h5ebwiZ0XpFbgP8-9I748tTvqNcgNnoysgHBxgEN9SnNgAiSv_jP07vr0D2cSsQ3BqrOj_aD3KWEjuQMe1pPzXgeFzcnR63tSD48vQ3-Crc40rlKA-cXknUiYSwt-sXTW2tz_VVSB9Qfuzej89Wk_vJwByxhxdkV8zeac-cYEdmZRndFJ0XoBFSQ1wKFinsxtPvdDc_7X5qQiv6XAiwJ4WY46oeLSqJtKvQ0-JO41MbyqT0f4KlLyWouK3uX44G9dlLKvmZUZIWVyr5_OnRaSNVKZmSGcvrWnxfiaehF9O_Q50N1zFrhC1CHppB_ZapNzxucWR_mB1HY9eifCdBeL1o6AZtO=w99-h31-no 


Реклама Переводчик Помощь Обратная связь Посмотреть галерею сайтов